珠海市龍神有限公司

廣東省第一批入庫培育產教融合型企業(yè)

產教融合、校企合作三年規(guī)劃

（2020-2023）

　　

      為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和對職業(yè)教育工作作出的重要指示，深化產教融合、校企合作，發(fā)揮企業(yè)在產教協(xié)同育人的重要主體作用，按照省發(fā)改委、省教育廳等五部門關于《廣東省第一批產教融合型企業(yè)入庫培育的通知》（粵發(fā)改社會函〔2020〕1937號）和《關于印發(fā)廣東省產教融合建設試點實施方案的通知》（粵發(fā)改社會〔2020〕418號）等文件的要求和工作部署，經我司研究，并和廣東科學技術職業(yè)學院等深度合作院校商議后，就開展我司產教融合型企業(yè)建設培育工作，特制定產教融合校企合作三年規(guī)劃。

      一、建設基礎

      珠海市龍神有限公司是一家專業(yè)從事汽車鈑噴維修設備研發(fā)、生產和銷售的公司，公司開業(yè)至今20多年來一直專注投身于汽車鈑噴維修行業(yè)。近年來，龍神公司探討出培養(yǎng)從業(yè)人員推動行業(yè)的發(fā)展的道路，從而大力發(fā)展校企合作業(yè)務。通過和學校建立校企合作關系，免費提供汽車車身修復/汽車車身維修技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案、汽車行業(yè)最新的課程資源、專業(yè)教師培養(yǎng)路徑和培訓機會，幫助合作院校建設汽車車身修復/汽車車身維修技術專業(yè)，提升項目教師教學能力，打造符合當代工匠精神、滿足汽車后市場人才需求的優(yōu)秀人才。

      珠海市龍神有限公司與廣東科學技術職業(yè)學院根據(jù)《國家職業(yè)教育改革實施方案》等文件的精神，實施“校企對接、產教融合”戰(zhàn)略，充分發(fā)揮龍神公司在汽車鈑噴領域的產業(yè)和技術優(yōu)勢，以及廣科院在職業(yè)教育領域的資源與品牌優(yōu)勢，雙方達成校企合作，將龍神公司汽車鈑噴的的技術積累、師資力量、課程體系、培訓模式及現(xiàn)代化企業(yè)管理理念、先進的企業(yè)文化延伸、移植、轉化到廣科院汽車車身維修技術專業(yè)教學和人才培養(yǎng)中，精準培養(yǎng)汽車產業(yè)發(fā)展需要的汽車車身維修復合型高素質技能人才。經廣東科學技術職業(yè)學院推薦，龍神公司入選廣東省第一批建設培育產教融合合作型企業(yè)。為確保產教融合、深度校企合作，現(xiàn)制定2020年-2023年產教融合三年規(guī)劃。

      二、建設思路與目標

      珠海市龍神有限公司將堅持與廣東科學技術職業(yè)學院等院校緊密合作，鞏固以往校企合作所取得的成果，綜合運用各種資源，積極探索校企產教融合的合作模式，努力形成校企人才共享、設備共享、技術共享的深度校企合作關系，建設成為產教融合型示范企業(yè)。

通過三年培育建設，珠海市龍神有限公司通過省級產教融合型企業(yè)的驗收，在汽車（含新能源汽車）車身實訓基地、學科專業(yè)、教學課程建設和技術研發(fā)等方面穩(wěn)定開展校企合作或產教融合服務，發(fā)揮企業(yè)在職業(yè)教育改革中的作用，為增強職業(yè)教育服務粵港澳大灣區(qū)和“一核一帶一區(qū)”建設發(fā)展能力，提升我省技術技能人才培養(yǎng)質量做出應有的貢獻。

      三、產教融合校企合作三年規(guī)劃

      根據(jù)國家和省有關部門的指示精神，結合珠海市龍神有限公司的實際情況和合作院校的情況，制定產教融合校企合作三年規(guī)劃（2020-2022）如下：

      （一）獨立舉辦或作為重要舉辦者參與舉辦職業(yè)院校及職業(yè)培訓機構，面向社會開展技術技能培訓服務；

                 1、珠海市龍神汽車職業(yè)培訓學校面向社會開展技術技能培訓服務，累計900人日；

                 2、與廣東科學技術職業(yè)學院等合作院校探討校企合作培訓項目，聯(lián)合開展技術技能培訓服務，累計900人日。

      （二）開展現(xiàn)代學徒制或新型學徒制培訓工作；

      協(xié)助廣東科學技術職業(yè)學院等合作院校開展汽車車身維修技術專業(yè)現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)工作，提供三名汽車鈑金、噴漆專業(yè)教師并講授《車間7S管理》、《汽車涂裝與美容》、《汽車車身結合技術》等專業(yè)核心課程。

            （三） 3年內接收廣東科學技術職業(yè)學院等合作院校開展每年3個月以上實習實訓累計達60人以上；

            （四）參與1+X（學歷證書+職業(yè)技能等級證書）制度項目的相關工作；

                 1、充分發(fā)揮公司行業(yè)影響、技術優(yōu)勢、師資力量、課程體系及培訓模式，探討與1+x第三方評價組織的互動合作，開展教材研發(fā)、師資培訓、等的相關活動。

                 2、聯(lián)合廣東科學技術職業(yè)學院等合作院校，共同申報承擔并試點實施1+X證書（學歷證書+職業(yè)技能等級證書）制度任務，聯(lián)合開展1+X證書（學歷證書+職業(yè)技能等級證書）制度培訓和考評任務50人次/校/年。

      （五）與校企合作院校開展有實質內容、具體項目的校企合作，通過訂單班等形式共建學科專業(yè)點，或利用龍神公司的行業(yè)資源，推薦引進合作院校與相關第三方企業(yè)達成校企合作并助力其項目開展；

      （六）以校企合作等方式共建實踐教學基地、協(xié)同創(chuàng)新中心或產教融合實習實訓基地，或者捐贈合作院校教學軟硬件，資助合作院校開展校企合作協(xié)同育人項目等，近3年累計投入100萬元以上。

      （七）近3年內與廣東科學技術職業(yè)學院等合作職業(yè)院校共同申請知識產權（發(fā)明專利、實用新型專利、軟件著作權等）累計3項以上。

      四、保障措施

            (一)資金保障

雙方在合作過程中，做到項目資金?？顚Ｓ?。嚴格按照項目計劃和項目預算批復開展項目推進及資金使用事宜，嚴把項目資金關，內部定期檢查，嚴禁項目資金截留挪用，確保資金安全運行。

            (二)職責明確

與合作單位簽訂必要的合作協(xié)議，明確各方職責權利義務、合作范圍及內容，保障學生在企業(yè)實訓的設備、場地等基本條件，確保學生完成實訓任務，同時學校為企業(yè)人員提供培訓、技術等方面的支持。

            (三)加強溝通

產教融合、校企合作實施中，雙方要定期溝通，就人才培養(yǎng)、項目實施、學生實訓、學術交流等過程進行不斷的加以改進，以便提高專業(yè)水平和實踐能力。