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由我司與廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院共同舉辦的“汽車(chē)專(zhuān)業(yè)群校企合作、工學(xué)結(jié)合專(zhuān)題報(bào)告會(huì)”于9月5日在廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院多功能廳圓滿結(jié)束，出席本次會(huì)議的有龍神公司總經(jīng)理彭小龍、廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院張校長(zhǎng)、機(jī)電工程學(xué)院周院長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子、并邀請(qǐng)了珠三角30多家知名汽車(chē)行業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)代表，此次報(bào)告會(huì)還得到了珠海電視臺(tái)、南方都市報(bào)的關(guān)注，也得到了在校汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的300名師生熱烈歡迎。

首先分別由彭總、張校長(zhǎng)、周院長(zhǎng)向到場(chǎng)嘉賓致歡迎詞，并對(duì)各位嘉賓的到來(lái)表示忠心的感謝，謝謝他們對(duì)“工學(xué)交替人才培養(yǎng)”模式的關(guān)注和支持！闡述了開(kāi)展校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)趨勢(shì)和意義。機(jī)電學(xué)院院長(zhǎng)周躍紅及產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳云溪、汽車(chē)教研室主任彭堅(jiān)分別介紹了汽車(chē)整容工藝及裝備培訓(xùn)中心以及汽車(chē)專(zhuān)業(yè)群的建設(shè)和人才培養(yǎng)情況，現(xiàn)場(chǎng)聘請(qǐng)了10位企業(yè)高級(jí)管理人員、汽車(chē)維修技術(shù)專(zhuān)家為學(xué)校汽車(chē)專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)委員，并向20多家汽車(chē)銷(xiāo)售維修企業(yè)授予了《實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地》牌匾。

學(xué)校對(duì)在企業(yè)中表現(xiàn)突出的10名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，以此激勵(lì)學(xué)生更加熱情的投入到工作崗位中，汽車(chē)整容工藝及裝備班的實(shí)習(xí)生代表陳志杰、譚中濠兩位同學(xué)分別介紹了暑假期間在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的情況和感想，表示十分感謝龍神公司、學(xué)校、企業(yè)給他們提供了一個(gè)很好的理論實(shí)踐機(jī)會(huì)，在領(lǐng)導(dǎo)及師傅們的傳、幫、帶下,使他們認(rèn)識(shí)到4S店的管理模式及動(dòng)作方式，追求效率質(zhì)量的工作態(tài)度。

深圳華峰本田、東莞北京現(xiàn)代冠豐特約店兩家企業(yè)代表一致表示這種“工學(xué)交替人才培養(yǎng)” 模式的切入點(diǎn)非常準(zhǔn)確、與他們企業(yè)所需的專(zhuān)業(yè)人才十分對(duì)口，通過(guò)此次實(shí)習(xí)生在企業(yè)中的表現(xiàn)表示認(rèn)同，企業(yè)也愿意為學(xué)生提供一種良好的工作環(huán)境，以人為本，營(yíng)造一種家的氛圍，使他們走出迷茫，為他們進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指明發(fā)展方向，最后，龍神公司總經(jīng)理彭小龍就開(kāi)展校企合作、工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才的模式進(jìn)行詳細(xì)的解析及國(guó)際鈑噴工業(yè)協(xié)會(huì)情況進(jìn)行了總結(jié)。

下午，參會(huì)的30多家汽車(chē)銷(xiāo)售、維修企業(yè)在學(xué)校與我司共同建設(shè)的“鈑噴實(shí)訓(xùn)中心”進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)招聘，200多名汽車(chē)專(zhuān)業(yè)群的學(xué)生踴躍面試，其中好幾家企業(yè)特別引起同學(xué)們的關(guān)注，尤其是汽車(chē)整容工藝與裝備專(zhuān)業(yè)學(xué)生出現(xiàn)了生源供不應(yīng)求的場(chǎng)景。此次組織的現(xiàn)場(chǎng)招聘讓學(xué)生們看到了汽車(chē)行業(yè)發(fā)展前景。

此次報(bào)告會(huì)的隆重舉行，將進(jìn)一步推動(dòng)了校企合作、工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生“三贏局面”，為了更好利用社會(huì)資源，為整個(gè)汽車(chē)維修與運(yùn)用行業(yè)服務(wù)，尤其是要充分發(fā)揮好現(xiàn)有在校高職汽車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)生資源，進(jìn)行“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合，通過(guò)校企合作共同為汽車(chē)行業(yè)培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識(shí)、既有良好專(zhuān)業(yè)知識(shí)又有實(shí)際操作技能的應(yīng)用型人才，不斷的為企業(yè)各崗位輸送合適的人才，共同為汽車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供見(jiàn)習(xí)基地，也為企業(yè)解決招人難、招合適的專(zhuān)業(yè)人更難的問(wèn)題，為社會(huì)教育事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。